當前位置: 學院首頁 > 教學科研 > 正文

教促辦對各分院(部)2019-2020第二學期畢業設計(論文)、試卷和實踐教學資料檢查情況的通報

发布时间: 2020/10/22 09:20:37 浏览次数: 編輯:教學促進辦公室

2020105-9日,教學促進辦公室對學院9個分院(部)進行了爲期五天的實踐教學資料大檢查,本次檢查內容主要包括:2019-2020年第二學期的畢業設計(論文)、考試試卷和實踐教學資料等三個方面。參加檢查的人員有教促辦主任吳錫改,督導專家徐秀廉、張榮清,教促辦秘書陳雯,學生助理殷茹欣、章皓岚等。

三名督導專家對7个分院(部)毕业设计(論文)进行检查,本次共抽查毕业设计(論文)42份,城市建設學院、機械工程學院、信息工程學院、資源勘查工程學院、管理學院、石油與化學工程學院、外國語學院各抽查了6份。检查结果显示大多数学生完成毕业设计(論文)态度认真,論文格式较规范,图文内容较充实;学生工作手册记录较详细,能反映教师對学生的指导过程,符合学生人才培養目标要求;教师對学生的指导认真负责,审查和评阅意见比较全面、细致、中肯,答辩过程规范,符合程序要求。比如:信息工程学院的《基于单片机的智能输液监控报警器》学生完成毕业論文态度认真,論文格式规范,图表和统计数据很多,表明学生毕业设计投入很多,指导教师审查意见全面细致,评阅教师写有详细的评语和评价,写有客观评分;管理学院的《第三方物流企业仓库管理问题及對策分析-以湖北发网为例》学生完成論文很认真,論文内容篇幅大,较充实(論文资料主要来源企业的一手资料),教师审查意见、评阅意见、答辩过程及成绩评定均符合规范要求,自写率为86.22%;石油與化學工程學院的《生産2000噸乙酰水楊酸生産工藝設計》的自寫率爲82.53%,学生完成毕业设计論文很认真,論文内容充实,有较大的篇幅,論文格式规范,表格、绘图很多且基本上规范准确,还专门绘制了生产工艺流程图和主要设备图,能反映学生的运用知识的能力和水平,教师审批意见,评语意见以及答辩过程组织均较规范,符合要求。但有个别分院存在指导教师评分92,學生平時成績72,差別太大的現象;有的缺少答辯工作及成績一欄;有的目錄格式不規範,答辯記錄及成績評定表記錄不全,無學生回答評判,也無小組長、秘書及答辯委員會主任簽字的現象。

9個分院(部)課程考試試卷進行檢查,本次檢查抽檢了考試試卷共51份,涉及46門課程,其中信息工程學院、城市建設學院、機械工程學院、石油與化學工程學院、管理學院、資源勘查工程學院、外國語學院、思想政治理論課部各抽查試卷6份;基礎教學部抽查試卷3份。检查结果显示各分院(部)在资料管理上都比较完善,大多数教师评阅试卷比较认真,有對错勾和大题分数标注,试卷分析客观合理,改进措施明确;大多数课程试卷结构设计合理,题型较多,命题规范;大多数班级学生考试成绩分布合理,成正态分布;有些课程采取教考分离方式,阅卷采取流水作业方式,客观地反映了学生成绩,值得肯定。比如:信息工程学院的《JIEE程序设计》线上教学期间,考试资料与原始记录存在电脑中;《自动控制原理》试卷分析和考试情况分析比较全面、具体,具有一定的针對性;基础教学部的《概率与数理统计A》为线上考试,有电子试卷,也有命题审批表,考试情况分析很全面具体,對今后的教学改进意见比较有针對性,学生考试成绩分布合理;《大学物理B(上)》線上教學考試,各項程序合理規範。但個別分院存在一些需要改進的地方,如有的分院試卷分析和情況分析過于簡單,改進措施也不明確,不夠具體和深入;因線上教學,存在無法檢查成績評閱過程的現象。

實踐教學資料的檢查涉及4個分院(部),共抽查材料21份。其中實驗教學檢查2個分院(部)抽查材料9份,課程設計檢查2個分院(部)抽查材料9份,實習(訓)教學資料檢查1個分院(部)抽查材料3份。各分院(部)大多数教师批阅实验、课设、实训(实习)报告认真负责,有對错勾标识和问题指出,有的还有改进建议、数据更正、图形修改等;各分院(部)大多数学生的实验报告、课程设计、实训(实习)报告书写认真,内容丰富,资料齐全,文字图表都比较规范,评分也较为规范、细致,有合理依据,综合性评语针對性强,考核成绩一般由考勤、操作和报告等几部分组成,评分基本合理、规范。比如:信息工程学院的《文件操作實驗》線上教學期間,學生能做出實驗,且格式規範,完成質量好,都是在電腦上完成;機械工程學院的《數控編程操作實訓A》學生報告格式統一,內容充實完整,共16頁面,有一定篇幅,圖文並茂,質量好,各種資料齊全完整、規範(線上教學),學生寫有電子課設報告,內容充實,有分項成績登記表,教師做了8成以上批閱,批閱較認真;城市建設學院的《建築施工圖識圖訓練》學生實訓報告(電子版)完成較認真,內容較豐富,除文字外,有大量的繪畫、統計表和相關表格。教師有實訓工作計劃,寫有詳細的實習指導和訓練總結,並有學生實訓評分彙總表。存在的問題主要表現在:有的分院存在報告成績評分標准不夠細致;學生的書寫格式以及資料歸檔不夠規範齊全。

希望通過此次檢查,各分院(部)能及時整改,通過組織開展教研室活動,把分院(部)存在的問題和薄弱環節找到合理有效的方法,及時糾正和改進,並引起今後注意,以推動下一階段的教學工作和教學管理工作,在常規化、常態化和提升教學質量方面得到較大改善,使這次教學資料大檢查産生真正的促進效應、正面效應。